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高考倒计时,最后三十天我们应该做什么?

教育/学习 2021-04-30 16:15:48
语音朗读

学习方法

01.

如果你不能像对待作业那样对待高考,那么就要像对待高考那样对待作业。

高考倒计时,最后三十天我们应该做什么?

02.

最后阶段,不要丢掉课本,课本上看来简单的例题、例句,其实包含了最重要的知识点。

高考倒计时,最后三十天我们应该做什么?

03.

冲刺阶段要做题保持“手感”。每个人水平不同,题目的选择自然不同,基础较好的考生选择攻克压轴大题,而基础薄弱的考生可能还是立足课本较为实际。

高考倒计时,最后三十天我们应该做什么?

04.

规范的答题技巧是高分的保证,理科答题每个步骤都要完整,不能跳步。平时训练中,做完一道题要思考每一步的做题思路,多训练自己的思维方式,提高思维严谨性。

高考倒计时,最后三十天我们应该做什么?

05.

语文作文分值很大,实际上并不容易拉开分数,只要能把握好基本的写作技巧,基础分以上是没有问题的。写作时权衡风险,选择自己最拿手的风格。

高考倒计时,最后三十天我们应该做什么?

06.

要保持自己的“题感”。最后阶段尽量每天做固定数量的题目,但切忌在最后关头搞题海战术。与其做很多题目,倒不如专心做几种类型的题目。

高考倒计时,最后三十天我们应该做什么?

07.

最好能够坚持每天至少听两套英语听力题,早晚各一次,这样可以熟悉答题节奏。英语作文多使用一些经典句型、亮点词汇和词组。

高考倒计时,最后三十天我们应该做什么?

备考建议

01.

语文

深入分析高考真题,精选针对性的专项练习进行提分训练。在练习或考试中侧重做限时的文本阅读,注重提高快速读通读懂文本的信心。重视写作,作文训练常态化。收集最新的作文模拟题,保证每两天做一道作文题的审题和结构提纲训练。

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02.

数学

重视错题训练,重视模拟考试训练。尤其要重视错题训练,反复强化。重视学生的心理健康,帮助学生克服无所作为、焦虑、厌烦、恐惧等情绪波动。通过模拟考试等途径让同学们适应高考的氛围,真正发挥每一位学生的潜能。

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03.

英语

遵循科学的记忆规律,加大背诵量,归纳总结高频重点词汇和薄弱的常考语法项目。重视语篇阅读,培养学生的语篇整体意识和思维能力。书面表达训练注重培养学生的跨文化交际意识和语言的得体性,注意与写作情境的连贯和切题。

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04.

化学

做好题型训练,选择题要周周考和节节课练,错误率高的试题和容易出错的题目要反复练习,重点反思。课本中的重点知识必须会,如化学方程式、重点实验、氧化还原反应等。规范答题,减少失分。要结合高考评分标准及阅卷实际,进行规范答题训练。

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05.

物理

梳理课本中的基本概念和基本规律,对课本中典型的习题、例题、演示实验、小实验、阅读材料和分组实验要重新浏览一遍,稳中求进。把近几年高考真题以题型(即选择、实验、计算、选做题)分类重新做一次,把高三一年来的大考试题重新阅览一遍,查找问题与不足,对平时训练中出现的错误及时进行错因分析。

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06.

生物

通读课本,熟记专业术语。限时做题,培养速度和感觉。平时做题时,考生要限时,每道选择题不超1分钟,每道非选择题不超6分钟,从而训练自己习惯高速思维和书写,做到快、准。

高考倒计时,最后三十天我们应该做什么?

07.

政治

建议考生从自己复习的实际出发,比对今年的考试大纲,一个个地攻破知识点。其次,通过回顾、整理、归纳过去的习题,强化审题能力和做题能力。建议大家把二轮复习的习题、做过的近年高考真题,进行归纳整理。最后,调整好心态,愉快备考,轻松应考,在高考时把自己的最佳水平发挥出来。

高考倒计时,最后三十天我们应该做什么?

08.

历史

首先,按照2020年考纲时序将重点内容整合成通史体例;其次,根据通史时间顺序,将高频考点串连起来,制定复习专题;最后,分析近五年高考真题,归纳高考考查的题型类别,总结有效的答题技巧,提高解题能力。关注时代热点,注重家国情怀。落实核心素养,把握新教材。做好学生情感激励,促进成绩再提高。

高考倒计时,最后三十天我们应该做什么?

09.

地理

精选试题,科学训练。要减少练习题量,增加总结归纳落实的时间。注重思维过程的评讲,讲评时,回想自己在解题过程中所采取的真实可用的思路、步骤、方法,并在讲评时展示给学生,这是试题评讲的核心。关注学生心理,增强学生信心。

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